[한국사능력검정시험] 의병 항쟁과 애국 계몽 운동

[한국사 능력 검정시험] 의병 항쟁과 애국 계몽 운동

 

1. 의병 항쟁

• 을미의병(1895)

원인	을미사변과 단발령 실시
주도 세력	위정척사 사상을 가진 보수적 유생충(유인석, 이소응)
구성원	일반 농민과 동학 농민군 잔여 세력
활동	지방의 주요 도시 공격, 친일 관리와 일본인 처단
결과	고종의 환궁 이후 단발령 철회와 고종의 의병 해산 권고 조칙으로 의병장들 자진 해산, 해산된 일부 농민 등은 활빈당을 조직하여 반봉건·반침략 운동 지속

• 을사 의병(1905)
  (1) 원인 : 일제의 침략 심화→러·일 전쟁에서 일본의 승리, 을사늑약 체결 등
  (2) 특징 : 유생 의병장(민종식, 최익현 등)이 주도, 신돌석 등 평민 의병장 등장, 참여 계층의 확대와 전술 변화
• 정미의병(1907)
  (1) 원인 : 고종 황제의 강제 퇴위와 군대 해산
  (2) 특징
   - 해산 군인들 가담→조직과 화력 강화(규모와 성격면에서 의병 전쟁으로 발전)
   - 농민·소상인·노동자·승려·화적 등 다양한 계층 참여
   - 평민 출신 의병장이 다수 차지
  (3) 13도 연합 의병 결성 : 양반 유생 의병장 중심(이인영과 허위 등), 각국 영사관에 의병을 국제법상 교전 단체로 인정할 것을 요구, 서울 진공 작전 전개→일제의 대응으로 실패
  (4) 일제의 남한 대토벌 작전(1909) : 일제의 대대적인 의병 토벌→의병 전쟁 위축, 의병 부대의 간도·연해주 이주, 독립운동의 근거지 마련

※서울 진공 작전※  이때에 사기를 고무하여 서울 진공의 영(令)을 발하니, 그 목적은 서울로 들어가 통감부를 쳐부수고 성하(城下)의 맹(盟)을 이루어 저들의 소위 신협약 등을 파기하여 대대적 활동을 기도(企圖)함이라. (중략) 전군(全軍)에 명령을 내려 일제히 진군할 것을 재촉하여 동대문 밖에 나아가 다다를 때 .......-대한매일신보-

2. 애국 계몽 운동

• 성격
  (1) 지식인, 관료, 개혁적 유학자 중심
  (2) 사회 진화론에 입각하여 국제 관계를 인식
  (3) 교육과 언론 및 식산흥업 활동에 노력
• 주요 단체

단체	활동
보안회 (1904)	일제의 황무지 개간권 반대 운동 추진
헌정 연구회 (1905)	- 국민의 정치의식 고취와 입헌 정체 수립 목적 - 일진회의 반민족 행위 규탄
대한 자강회 (1906)	- 지회 설치, 월보 간행, 강연회 개최 등 - 고종 황제 퇴위 반대 운동 전개 - 일제의 탄압으로 해산(1907)
대한 협회 (1907)	- 대한 자강회 후신, 교육 보급 및 산업 개발 등의 활동 - 친일적 성격으로 변화

• 신민회(1907)
  (1) 조직 : 안창호·양기탁 등 각 계층의 인사들을 망라한 비밀 결사, 대한매일신보 관련 계몽 운동가의 신흥 상공인 등 참여(800여 명)
  (2) 특징
   - 국권 회복과 공화 정체의 근대 국민 국가 건설을 목표로 조직된 비밀 결사
   - 실력 양성과 무장 투쟁을 함께 추진
  (3) 활동
   - 민족주의 교육 운동 : 대성 학교(평양), 오산 학교(정주) 건립
   - 민족 산업 운동 : 태극 서관, 자기 회사 설립
   - 해외 독립군 기지 건립(남만주의 삼원보)
  (4) 해체 : 일제가 날조한 105인 사건으로 조직 와해

※신민회※  남만주로 집단 이주하려고 기도하고, 조선 본토에서 상당한 재력이 있는 사람들을 그곳에 이주시켜 토지를 사들이고, 학교를 세워 민족 교육을 실시하고, 나아가 무관 학교를 설립하여 문무를 겸하는 교육을 실시하면서, 기회를 엿보아 독립 전쟁을 일으켜 구 한국의 국권을 회복하려고 하였다.  - 105인 사건 판결문 중에서 -

• 교육 운동과 언론 활동
  (1) 교육 운동 : 서북 학회, 기호 흥학회 등 교육 단체 설립→서양의 근대 학문 교육, 애국심 고취(민족 운동가 양성)
  (2) 언론 활동 : 국민 계몽과 애국심 고취, 본격화된 일제의 국권 침탈에 항거
   - 황성신문 : 장지연의 「시일야방성대곡」
   - 대한매일신보 : 국채 보상 운동 지원

의병 항쟁과 애국 계몽 운동 요점 정리 끝.